11月24-25日，第五届全国教育博士论坛在我校成功举办。本次会议由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办，我校研究生院、教育学部和教师教育研究院联合承办。会议主题为“核心素养与学校变革”。全国教育专业学位研究生教育指导委员会、教育部基础教育课程教材发展中心有关领导、专家，以及全国15家教育博士培养单位的管理者、指导教师和在读教育博士200余人参加会议。

开幕式上，我校党委副书记兼副校长马晓燕教授代表学校致欢迎词。她对各位与会代表的到来表示热烈欢迎，并介绍了我校历史、学科建设和研究生教育的基本情况，高度肯定了教育博士专业学位研究生教育工作的重要意义。全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员、华南师范大学教育科学学院院长卢晓中教授代表教指委致辞。他指出，本次论坛的重要意义在于为教育博士研究生的相互交流和学习提供机会，同时也为全体培养单位共同推进培养模式改革和培养体系创新提供平台。开幕式由教育学部部长吕立杰教授主持。

本次论坛由大会主题报告和四个分论坛所组成。在大会主题报告环节，全国教育专业学位研究生教育指导委员会副秘书长、华东师范大学教育高等研究院副院长吴刚教授，教育部基础教育课程教材发展中心刘月霞副主任，我校马云鹏教授，北京师范大学教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛教授，北京大学教育学院副院长岳昌君教授先后就“大数据时代的关键能力与个性化学习”“核心素养与课程建设”“学科教学中培养学生核心素养的策略”“核心素养与基础教育评价改革”“从时代特点看核心素养”等问题作大会主题报告。在四个分论坛上，32名在读教育博士紧紧围绕“核心素养与学校课程建设”“核心素养与课堂教学改革”“核心素养与学校领导、教师专业发展”“核心素养与学生发展”等议题进行了充分的讨论。

闭幕式由研究生院副院长孙伟教授主持。教育学部部长吕立杰教授作大会总结，她充分肯定了本次论坛思想自由、学术研讨的氛围，并对大会注册论文、参会代表情况做了总结，她指出，这是一次真正发挥教育博士生主体地位的论坛。吴刚教授作大会闭幕致辞。他将本次会议总结为四个关键词：激烈、深入、温暖和共识，同时基于会议研讨，建议教育博士研究生要进一步深入现场研究，着力搭建理论与实践的桥梁。

东北师范大学研究生院

 教育学部

（文：刘倩 审核：唐丽芳 秦春生）